LAS VIDEOCONFERENCIAS CON AMIGOS Y FAMILIARES REDUCEN EL ESTRÉS EN NIÑOS HOSPITALIZADOS

PSIQUIATRÍA

ÁREAS TEMÁTICAS

TRASTORNOS INFANTILES / ANSIEDAD, TR. DE   2 julio, 2014

Fuente: Pediatrics

Referencia: Volumen 134, número 1, página(s) 169-175

Fecha: Julio 2014

Redacción PRNoticias. Para aliviar el aislamiento durante las hospitalizaciones prolongadas, el Hospital de Niños de UC Davis ha estado ofreciendo videoconferencia para poner en contacto a estos jóvenes con sus amigos y su familia. Pero más allá de los beneficios sociales del empleo de las nuevas tecnologías, poco se conocía sobre las ventajas clínicas de esta herramienta. O al menos hasta ahora. Un equipo de científicos acaba de demostrar que aquellos pacientes que utilizan Family-Link experimentan una mayor reducción en el estrés que los niños que no lo usaban.

El primer autor del estudio, Nikki Yang, explica que hay muchos niños que se trasladan de unos hospitales a otros debido a que están demasiado lejos como para que los puedan visitar sus familiares y amigos. Ante esta situación, las nuevas tecnologías se perfilan como un instrumento con grandes ventajas para que el paciente pueda comunicarse con cualquier punto del mundo. Ese fue el origen del programa Family-Link.

Los médicos querían saber si las visitas virtuales podían ser tan efectivas en la recuperación de los pacientes y en su estado de estrés como habían demostrado serlo las visitas familiares en persona. Así, un equipo dirigido por el profesor James Marcin, perteneciente a la UC Davis, estudió a 367 niños que fueron hospitalizados por un mínimo de cuatro días en el Hospital de Niños UC Davis. Del total, 232 niños aprovecharon el servicio de teleconferencia y 135 no lo hicieron.

El fin era comprobar los beneficios clínicos del acceso de estos menores al Family-Link, un programa que consiste en proporcionar a los pacientes ordenadores portátiles, cámaras web y conexiones de Internet seguras para que estos puedan comunicarse con el exterior durante su ingreso.

El estudio, publicado en la revista Pediatrics y financiado en parte por la Fundación William Randolph Hearst, ha concluido que los niños que utilizaron este programa experimentaron una mayor reducción en el estrés que los niños que no usaban Family-Link. Curiosamente, este efecto fue aún más pronunciado para los niños que vivían más cerca del hospital o estuvieron sometidos a hospitalizaciones más cortas. Este grupo experimentó una reducción de la tensión del 37%.

Además de la encuesta sobre el estrés, también se preguntó a las familias sobre su opinión acerca de la calidad del vídeo, del audio y de la experiencia general del programa. Las respuestas fueron uniformemente positivas: la mayoría de los padres evaluaban el programa de bueno o excelente.

La encuesta también incluyó preguntas sobre el impacto de los equipos de vigilancia en los niveles de estrés y la capacidad del personal para comunicar los detalles importantes sobre el cuidado del niño.

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LA ANSIEDAD PODRÍA AFECTAR LOS CEREBROS DE LOS NIÑOS

PSIQUIATRÍA

ÁREAS TEMÁTICAS

TRASTORNOS INFANTILES / ANSIEDAD, TR. DE

23 junio, 2014

Fuente: Biological Psychiatry

Referencia: Volumen 75, número 11, página(s) 892–900

Fecha: Junio 2014

Los niños con problemas de ansiedad en realidad podrían tener un “centro del miedo” más grande en el cerebro, informan un grupo de investigadores.

El estudio incluyó a 76 niños de 7 a 9 años de edad, el periodo en que los rasgos y síntomas relacionados con la ansiedad se pueden detectar de forma fiable por primera vez, según los investigadores de la Facultad de Medicina de la Universidad de Stanford.

Los padres proveyeron información sobre los niveles de ansiedad de los pequeños, y los niños también se sometieron a IRM de la estructura y función de sus cerebros.

Los investigadores se enfocaron en un área del cerebro conocida como la amígdala, donde se encuentra el “centro del miedo” de una persona, y hallaron que los niños con unos niveles altos de ansiedad tenían una amígdala más grande que los niños con unos niveles bajos de ansiedad. Los investigadores anotaron que esa parte del cerebro tenía más conexiones a otras regiones cerebrales que tienen que ver con la atención, la percepción de la emoción y la regulación.

Los investigadores desarrollaron una forma de predecir los niveles de ansiedad de los niños según medidas con escáneres cerebrales del tamaño de la amígdala y de su nivel de conexión con otras áreas del cerebro, según el estudio, que aparece en la edición de junio de la revista Biological Psychiatry.

“Es un poco sorprendente que las alteraciones en la estructura y la conectividad de la amígdala fueran tan significativas en los niños con unos niveles más altos de ansiedad, dada la edad temprana de los niños y que sus niveles de ansiedad fueran demasiado bajos como para ser observados clínicamente”, comentó en un comunicado de prensa de la revista el primer autor, el Dr. Shaozheng Qin.

El estudio representa un avance importante en la identificación de los niños pequeños en riesgo de trastornos de ansiedad, y mejora la comprensión sobre la forma en que la ansiedad se desarrolla en las personas, según Qin.

Aunque el estudio halló una asociación entre los niveles reportados de ansiedad y la estructura y conectividad de la amígdala en los niños, no probó causalidad.

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LA CONDUCTA IMPULSIVA DE LOS NIÑOS SE RELACIONA CON SU CONECTIVIDAD CEREBRAL

PSIQUIATRÍA

ÁREAS TEMÁTICAS

TRASTORNOS INFANTILES / CONTROL DE LOS IMPULSOS, TR

21 julio, 2014

Fuente: Frontiers in Behavioral Neuroscience

Referencia: Volumen 8, número , página(s)

Fecha: Mayo 2014

SINC. Un nuevo estudio liderado por investigadores de la Universidad de Murcia analiza si la conectividad del cerebro infantil se relaciona con la impulsividad de los niños.

“La impulsividad es un factor de riesgo para el desarrollo de serios problemas de conducta”, explica a Sinc Luis J. Fuentes, autor principal del trabajo. “Entre los niños con un desarrollo típico, observamos diferencias individuales en su interacción con el medioambiente”.

En su estudio, los expertos pidieron a un grupo de padres que respondieran a una serie de cuestiones relacionadas con la conducta impulsiva de sus hijos.

Con sus respuestas, los 24 niños de la muestra fueron clasificados según sus niveles de comportamiento impulsivo. Después, a través de técnicas de neuroimagen, los expertos estudiaron sus patrones de conectividad cerebral. Con esta información, analizaron si los patrones se relacionaban con el nivel de impulsividad que los padres habían percibido en sus hijos.

“Comprobamos que cuanto mayor era el nivel de impulsividad de los niños, mayor era la alteración en las conexiones entre el córtex cingulado posterior y el giro angular derecho (entre estas por separado y las áreas que se activan cuando se realizan tareas cognitivas), que también se observa en personas con conducta antisocial”, añade Fuentes.

Para los autores, estos resultados tienen dos implicaciones importantes. “Por un lado –afirman– lo que perciben los padres sobre el comportamiento de sus hijos tiene un claro reflejo en sus patrones de conectividad cerebral, y es una información útil para comprobar a nivel neuroanatómico lo que se observa en el comportamiento cotidiano”.

Además, en niños con un desarrollo típico se han identificado alteraciones en la conectividad entre áreas del cerebro que previamente se han relacionado con la conducta antisocial.

“Dichos patrones de conectividad cerebral pueden servir como marcadores biológicos para anticipar el riesgo de que aparezcan problemas conductuales y dificultades de adaptación social”, concluye Fuentes.

Impulsividad y violencia

La impulsividad es un rasgo de la personalidad básica que provoca dificultades para inhibir la respuesta ante un estímulo y predispone a reacciones no planeadas sin tener en cuenta las consecuencias negativas.

Desde hace años, los expertos asocian los altos niveles de impulsividad con problemas de conducta. Esta conducta impulsiva es característica de niños con déficit de atención e hiperactividad, pero también de aquellos que presentan rasgos de personalidad antisocial que, en casos extremos, puede conducir a comportamientos violentos.

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EL MIEDO AL CASTIGO PROVOCA EN MUCHOS CASOS QUE LOS NIÑOS NO DIGAN LA VERDAD CUANDO HAN COMETIDO UNA FALTA

PSIQUIATRÍA

ÁREAS TEMÁTICAS

PSICOLOGÍA / PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y DEL DESARROLLO

19  diciembre , 2014

El miedo al castigo provoca en muchos casos que los niños no digan la verdad cuando han cometido una falta

Fuente: Journal of Experimental Child Psychology

Referencia: Volumen 130, número , página(s) 209–217

Fecha: Febrero 2015

Así lo prueba un estudio de la Universidad McGill, de Montreal,  dirigido por Victoria Talwar, del Departamento de Educación y Apoyo Psicológico de McGill.

Los investigadores ordenaron a 372 niños de entre 4 y 8 años que no miraran un juguete en ausencia de un adulto. Mientras estaban fuera de la habitación, una cámara de vídeo oculta filmó lo que pasaba. Cuando los investigadores regresaron, le hicieron al niño una pregunta sencilla: “Cuando me fui, ¿te diste la vuelta y miraste el juguete?”. Lo que los investigadores descubrieron, fue que más de dos tercios de los niños miraron el juguete (el 67,5%, 251 niños de los 372 que participaron en el experimento). Por cada aumento de un mes en edad, los niños eran algo menos propensos a mirar.

Cuando se preguntó a los niños si habían o no mirado, de nuevo cerca de dos tercios de estos, 251 mintieron (167 niños, o el 66,5%), y cuanto mayores eran, más propensos fueron a decir mentiras y más expertos en mantener sus mentiras.

Los investigadores observaron que los niños fueron menos propensos a decir la verdad si tenían miedo de ser castigados que si se les pedía que dijeran la verdad, ya fuera porque complacería a los adultos o porque era lo correcto y haría que el niño se sintiera bien.

Además mientras que los niños más pequeños estaban más centrados en decir la verdad para complacer a los adultos, los niños mayores tenían normas de comportamiento más interiorizadas que les hacían decir la verdad porque era lo correcto.

“La conclusión es que el castigo no promueve la búsqueda de la verdad”, explica Victoria Talwar, investigadora principal del estudio. “De hecho, la amenaza de la pena puede tener el efecto contrario al reducir la probabilidad de que los niños digan la verdad cuando se les anima a hacerlo. Esta información es útil para todos los padres de niños pequeños y para profesionales como los maestros, que trabajan con ellos y quieren estimular a los niños a que sean sinceros”.

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LOS NIÑOS TÍMIDOS TIENEN MÁS RIESGO DE SUFRIR ANSIEDAD EN LA ADOLESCENCIA

PSIQUIATRÍA

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TRASTORNOS INFANTILES / ANSIEDAD, TR. DE

19 diciembre, 2014

LOS NIÑOS TÍMIDOS TIENEN MÁS RIESGO DE SUFRIR ANSIEDAD EN LA ADOLESCENCIA

Fuente: Child Development

Fecha: Diciembre 2014

MADRID, 18 Dic. (EUROPA PRESS) Investigadores de la Universidad de Maryland, en Estados Unidos, aseguran que los bebés que son tímidos o les cuesta relacionarse con otras personas y lo siguen siendo a medida que crecen son luego más propensos a desarrollar problemas de ansiedad durante la adolescencia.

El estudio, publicado en la revista ‘Child Development’, ha revelado no obstante que esta relación solo se mantiene en aquellos jóvenes que tenían menos relación con sus padres cuando eran bebés.

Los investigadores estudiaron a 165 adolescentes de 14 a 17 años que fueron reclutados cuando tenían apenas cuatro meses, y cuando tenían poco más de un año se realizaron una serie de pruebas para ver cómo respondían a breves separaciones de sus padres.

De este modo vieron que los lactantes con apego solían calmarse cuando regresaban sus padres mientras que había otros que, al volver, les ignoraban, evitaban el contacto o se mantenían enfadados.

Asimismo, a los 14, 24, 48 y 84 meses les sometieron a otras pruebas para medir su timidez y la reticencia social ante nuevas situaciones, compañeros o familiares, y a su vez los padres también completaron cuestionarios sobre el comportamiento de sus hijos en situaciones nuevas.

Años más tarde, cuando los niños tenían entre 14 y 17 años, los participantes y sus padres completaron repitieron un cuestionario para, en este caso, evaluar la ansiedad de los ya adolescentes.

De este modo, vieron que los jóvenes que dijeron que a menudo se sentían nerviosos al ir a fiestas, bailes u otros lugares donde había personas que no conocían bien, o por hacer cosas en público como leer, hablar o hacer deporte, fueron los que presentaron niveles más altos de ansiedad social. Y en las encuestas realizadas durante la infancia, eran los que eran más tímidos y presentaban menos apego hacia sus padres.

Además, la asociación entre la timidez en la niñez y la ansiedad en la adolescencia fue más fuerte para los niños que, cuando veían a sus padres, reaccionaban con enfado o no eran capaces de calmarse al reencontrarse con ellos.

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EL PSIQUIATRA MUÑOZ FARÍAS EXPLICA LA IMPORTANCIA DE LA FIGURA DEL PADRE EN LA CRIANZA

ÁREAS TEMÁTICAS

TRASTORNOS INFANTILES / ADAPTATIVOS, TR.

4 enero, 2007

EL PSIQUIATRA MUÑOZ FARÍAS EXPLICA LA IMPORTANCIA DE LA FIGURA DEL PADRE EN LA CRIANZA

Fuente: Tiempo

Fecha: Enero 2007

Madre no hay más que una y su importancia en la crianza es innegable. Sin embargo, poco se dice del padre y no se tiene en cuenta que su labor en el crecimiento del niño también es fundamental, a tal punto de que su ausencia puede desencadenar problemas en el desarrollo y en su conducta.

El papá da un código que sirve de brújula y se encarga de regular la parte moral, establecer límites y normas y fijar patrones de conducta social.

También juega un papel significativo en la parte emocional. “Los hombres modernos participan mucho más en la crianza de los hijos y ahora también cambian pañales, lavan ropa, dan de comer, etc. Antes, solo eran considerados como la parte racional y los encargados de soportar económicamente el hogar”, afirma Christian Muñoz Farías, médico psiquiatra infantil.

Los niños que cuentan con un papá activamente involucrado en su crianza suelen desenvolverse mejor en la vida que aquellos que no tuvieron una figura paterna durante su desarrollo infantil.

Según Muñoz, los niños que crecen sin una figura paterna, generalmente de jóvenes sufren de inseguridad, soledad y depresión, que pueden plasmarse en el fracaso escolar, consumo de drogas y vagancia. En definitiva, no tienen la capacidad para controlar sus impulsos y no pueden autorregularse.

Sin embargo, no es una regla que los niños sin padre van a generar problemas emocionales. “Tienen mayores riesgos, pero no es determinante”, afirma Muñoz.

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VINCULAN LA FALTA DE SUEÑO EN LA NIÑEZ TEMPRANA CON LA OBESIDAD POSTERIOR

PSIQUIATRÍA

ÁREAS TEMÁTICAS

TRASTORNOS INFANTILES / SUEÑO, TR. DEL

15 diciembre, 2014

Vinculan la falta de sueño en la niñez temprana con la obesidad posterior

Fuente: The Journal of Pediatrics

Fecha: Diciembre 2014

(HealthDay News) — La falta de sueño y los problemas del sueño relacionados con la respiración parecen aumentar el riesgo de obesidad de los niños, halla un estudio reciente. Los investigadores analizaron datos de unos 1,899 niños en Inglaterra. Los investigadores contaban con unos 15 años de seguimiento de los niños. Los que menos dormían a los 5 y a los 6 años de edad tenían un aumento de un 60 a un 100 por ciento en el riesgo de obesidad a los 15 años. (Para los niños de 5 o 6 años, menos de 10.5 horas de sueño por noche se considera demasiado poco, según los investigadores).

Los niños que dormían demasiado poco a otras edades no estaban en un riesgo más alto de obesidad, según el estudio.

Los investigadores también hallaron que una cuarta parte de los niños estaban en un riesgo más alto de obesidad debido a problemas respiratorios vinculados con el sueño, como los ronquidos o la apnea del sueño. Los que tenían los problemas respiratorios más graves asociados con el sueño presentaban el doble de probabilidades de hacerse obesos para los 7, los 10 y los 15 años de edad.

El riesgo era ligeramente más elevado en los niños cuyos problemas respiratorios relacionados con el sueño alcanzaron su punto máximo a los 5 o 6 años, pero seguía siendo entre un 60 y un 80 por ciento más alto que entre los que no tenían problemas respiratorios relacionados con el sueño.

Los investigadores no observaron si los niños con ambos factores de riesgo tenían un riesgo más alto de obesidad que los que solo presentaban uno de los factores de riesgo.

“En años recientes, la falta de sueño se ha convertido en un riesgo bien reconocido de obesidad infantil”, apuntó en un comunicado de prensa del Colegio de Medicina Albert Einstein la autora del estudio, Karen Bonuck, profesora de medicina familiar y social, obstetricia, ginecología y salud de las mujeres del colegio, en la ciudad de Nueva York.

“Sabemos que el camino a la obesidad con frecuencia comienza a principios de la vida. Nuestra investigación da firmeza a la idea de que el sueño insuficiente y el TSR (trastorno del sueño relacionado con la respiración), sobre todo cuando aparecen en la niñez temprana, aumentan el riesgo de ser obeso más adelante en la niñez”, añadió.

“Si se muestra de forma concluyente que las perturbaciones del sueño en la niñez provocan obesidad en el futuro, quizá sea vital que padres y médicos identifiquen pronto los problemas de sueño, de forma que se puedan tomar medidas correctoras y prevenir la obesidad. Dado que la obesidad infantil se acerca al 17 por ciento en Estados Unidos, tenemos la esperanza de que los esfuerzos por abordar ambos factores puedan tener un tremendo impacto de salud pública”, concluyó Bonuck.

Una causa común del trastorno del sueño relacionado con la respiración en los niños son unas amígdalas o adenoides hipertrofiadas. Si ese es el problema, pueden extirparse quirúrgicamente. Otra causa posible es una desalineación de la mandíbula y los dientes. Ese problema se puede tratar con un protector dental o un aparato de ortodoncia.

Aprender unos buenos hábitos de sueño puede ayudar a los niños a dormir de forma adecuada, aseguró Bonuck.

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RELACIÓN ENTRE TEMPERAMENTOS AFECTIVOS Y LA AGRESIÓN EN PACIENTES EUTÍMICOS CON TRASTORNO BIPOLAR Y EL TRASTORNO DEPRESIVO MAYOR

Abstracto

Fondo

Hasta el momento no es un bien escaso de estudios sobre la relación entre los diferentes aspectos de la conducta agresiva y temperamentos afectivos entre los diversos trastornos del estado de ánimo. El objetivo del presente estudio fue explorar en un grupo de pacientes con trastornos del estado de ánimo afectivos a la relación entre los temperamentos afectivos y agresión.

Métodos

100 pacientes ambulatorios consecutivos en fase eutímico de los trastornos del humor (46 con trastorno bipolar de tipo trastorno I, 18 con trastorno bipolar de tipo II desorden y 36 con trastorno depresivo mayor) se auto-evaluados con el Cuestionario de Agresión y la versión corta del esloveno Temperamento Evaluación de Memphis , Pisa, París y San Diego – Autoquestionnaire (TEMPS-A).

Resultados

El análisis factorial de las subescalas TEMPS-A reveló 2 factores principales: Factor 1 (perfil ciclotímico prominente) consistieron en temperamentos ciclotímico, depresivos, irritables y ansiosos y Factor 2 (perfil hipertímico prominente), que estuvo representada por el temperamento hipertímico, y por temperamentos depresivos y ansiosos como componentes negativos. Los pacientes con destacado perfil ciclotímico tiene su diagnóstico más tarde en su vida y tuvieron puntuaciones significativamente más altas en la ira y la hostilidad (no motor comportamiento agresivo) en comparación con los pacientes con destacado perfil hipertímico.

Limitaciones

Se incluyeron pacientes con diferentes trastornos del estado de ánimo, por lo tanto, la selección de la muestra puede influir en los perfiles temperamentales y agresión. Utilizamos cuestionarios de autoinforme que puede obtener respuestas deseables sociables.

Conclusión

La ira y la hostilidad podrían representar las características de personalidad estables de destacado perfil ciclotímico que perduran aún en remisión. Parece que el perfil temperamental distinto podría servir como un buen valor diagnóstico y pronóstico para los aspectos no motores de la conducta agresiva.

Palabras clave

• Temperamento afectivo ;
• La agresión ;
• El trastorno bipolar ;
• El trastorno depresivo mayor

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http://www.sciencedirect.com

Autor correspondiente. Tel .: 386 41 374 078.

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LOS HERMANOS QUE ACOSAN PODRÍAN PROVOCAR UNOS EFECTOS DURADEROS

PSIQUIATRÍA

TRASTORNOS INFANTILES / AFECTIVOS, TR.

11 septiembre, 2014

LOS HERMANOS QUE ACOSAN PODRÍAN PROVOCAR UNOS EFECTOS DURADEROS

Fuente: Pediatrics

Fecha: Septiembre 2014

(HealthDay News) — Aunque un niño robusto en el parque podría ser el estereotipo del acosador infantil, un estudio reciente sugiere que algunos de los acosadores más nocivos están en la más próxima intimidad: se trata de los hermanos que bromean, se burlan y hacen daño físico a sus hermanos de ambos sexos.

Los niños que fueron acosados por sus hermanos fueron más del doble de propensos a reportar depresión o autolesiones a los 18 años que los que no fueron acosados por sus hermanos. También tenían casi el doble de probabilidades de reportar ansiedad a medida que llegaban a la adultez, según una investigación reciente.

Aunque el estudio solo halló una asociación y no prueba que esos factores resulten de forma directa del acoso fraternal, “creemos que es muy probable que las intervenciones para reducir el acoso fraternal mejorarían la salud mental de los niños a largo plazo”, aseguró la autora líder del estudio, Lucy Bowes, investigadora postdoctoral de la Universidad de Oxford.

En el nuevo estudio, Bowes y sus colaboradores examinaron los resultados de estudios sobre poco más de 2,000 personas en Reino Unido que fueron encuestadas a través de cuestionarios en 2003 y en 2004 a una edad promedio de 12 años, y que contestaron un cuestionario una vez más a los 18 años.

Los investigadores definieron el acoso como “actos como los insultos y las burlas, además de actos más físicamente violentos, como ser golpeado o pateado”, comentó Bowes. Los niños que experimentaron el mayor nivel de acoso eran los más propensos a reportar problemas a los 18 años.

El diseño del estudio no permitió a los investigadores determinar el nivel exacto de riesgo adicional de los niños más acosados de estar deprimidos, ansiosos o autolesionarse. Sin embargo, “poco más del 10 por ciento de nuestra muestra reportó ser acosados varias veces por semana, y en este grupo hubo un riesgo significativo de mala salud psiquiátrica”, dijo Bowes.

La investigación no comparó los efectos del acoso fraternal con otros tipos de acoso, pero el estudio apuntó que “las víctimas tienen pocas oportunidades de escapar” de los acosadores cuando el victimario es uno de sus hermanos.

Bowes dijo que no está claro si el acoso en realidad provocó los problemas mentales posteriores o si otra cosa, quizá ser sensible y vulnerable, podría haber contribuido tanto al acoso como a los problemas mentales. El estudio tampoco observó si algunas de las víctimas también eran acosadores, y si ese factor podría haber afectado su salud mental más adelante.

Bowes, autora del estudio, también ofreció consejos. “Sabemos muy poco sobre qué podría ayudar a detener el acoso. Pero en mi propia investigación sobre el acoso escolar, hallamos que los padres pueden respaldar a sus hijos al escucharles, y proveer cariño y respaldo”, comentó. “Esto puede ayudar tanto a las víctimas como a los acosadores”.

El estudio aparece en la edición en línea del 8 de septiembre en un adelanto de la publicación de la edición impresa de octubre de la revista Pediatrics.

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LOS ADOLESCENTES CON PADRES QUE PELEAN DEMASIADO O LOS SOBREPROTEGEN SON MÁS PROPENSOS A PADECER DEPRESIÓN Y ANSIEDAD

ÁREAS TEMÁTICAS

TRASTORNOS INFANTILES / AFECTIVOS,TR.

23 diciembre, 2013

Fuente: Journal of Affective Disorders

Fecha: Noviembre 2013

Una revisión de la literatura médica indica que las conductas de los padres están muy relacionadas con la ansiedad y la depresión de los hijos. Los autores señalan que estos dos trastornos comienzan a experimentarse entre los 12 y 18 años. Se revisaron 181 estudios publicados sobre la posible relación entre las conductas de los padres y el perfil de los hijos que desarrollaban uno u otro trastorno.

La autora principal, Marie Yap, del Grupo de Salud Mental Poblacional de la Escuela de Población y Salud Mental de Melbourne, Australia, explicó que es imposible describir la importancia de la crianza con respecto a otros factores que influirían en la aparición de la depresión y la ansiedad.

En la nueva revisión surgieron nexos más fuertes entre la crianza y la depresión, que incluían tristeza y falta de interés en las actividades, que entre la crianza y la ansiedad.

Junto con la ansiedad, ambos trastornos tendían a ser más comunes en los hijos de padres que no eran tan cálidos, que peleaban más, que eran sobreprotectores o generalmente “hostiles”, según publican los autores en Journal of Affective Disorders.

“En nuestro metaanálisis, la hostilidad incluye conductas paternas como dureza, mezquindad, sarcasmo, hostilidad, crítica, castigo o rechazo hacia los hijos, como así también los conflictos entre padres e hijos”, definió Yap.

Para la autora, la identificación de los factores paternos asociados con la depresión de los hijos permitiría mejorar las estrategias preventivas.

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